Adeco tiene además otra delegación en la aldea de Malnombre, en la República Dominicana, realizando el mismo tipo de labores que en Guatemala.

La República Dominicana se encuentra en el Caribe, en el sector oriental de la isla La Española, que comparte con Haití. Cuando en 1492 Cristóbal Colón llegó a América, desembarcó en esta isla, denominada Quisqueya por los nativos. Su posición estratégica para el control del comercio entre América y Europa la convirtió en uno de los enclaves más deseados por las potencias coloniales en el siglo XVII.

La isla de La Española se encuentra entre la Placa Tectónica del Caribe (que se desplaza hacia el este) y la Placa Tectónica de Norte América (que se desplaza hacia el oeste), lo que convierte la República Dominicana en una activa zona de seísmos y levantamientos tectónicos. Éstos han ido configurando el relieve del país, que cuenta con tres sistemas montañosos y la montaña más alta de las Antillas, el Pico Duarte, de 3.175 metros de altura. El país, de clima tropical, es zona de paso habitual de ciclones y huracanes.

La República Dominicana se divide políticamente en 29 provincias y un distrito nacional. Santo Domingo, la capital, está en el Distrito Nacional y cerca de ella se encuentra el ayuntamiento de Villa Mella del que depende la aldea de Malnombre, donde está establecido el Centro Educativo Girón, coordinado por la Asociación para la Educación y el Desarrollo Integral Girón Paredes.

Situación de Malnombre

Malnombre es una aldea que se encuentra en la periferia de Santo Domingo, en la carretera que conduce a Villa Mella.

Su población es básicamente afrocaribeña y vive en comunidades marginales que no disponen de los servicios básicos de agua potable, instalación eléctrica, sistema de cloacas,...

Trabajan en empleos temporales poco remunerados, lo que provoca altos índices de deserción escolar por motivos económicos, ya que los niños deben contribuir en la economía familiar.

En estas zonas, el índice de analfabetismo es de un 30%, mientras que el promedio del país se encuentra en un 18%.

Sin embargo es destacable el interés de los padres en la formación de sus hijos, que, salvo en ocasiones excepcionales, asisten regularmente a clase.